1918 -1940 · النمو والعلامة واللون وعلم النبات الخيالي

لا يقلد كلي الزهرة: فهو يلاحظ مبدأ النمو لاختراع كائنات حية رسومية حيث يتحول الجذع والدوامة والمنزل واللون إلى بعضها البعض.

تحتل الزهرة مكانًا متميزًا في بول كلي بين الطبيعة المرصودة والاختراع. يحلل تدريسه في باوهاوس النمو كعملية: تصبح النقطة خطًا، ويتفرع الخط، ويفتح الشكل ويتكشف اللون. تجعل أعمال الأزهار هذه التحولات مرئية دون إعادة إنتاج علم النبات الدقيق. في أسطورة الزهرة من عام 1918، يطفو النبات والنجمة والعلامة في مساحة مظلمة مثل عناصر علم الكونيات الحميم. تحافظ الزهرة البيضاء في الحديقة أو الزهور في الأواني على علاقة مع المكان المزروع، ولكنها تبسط الجذع والتويج إلى وحدات إيقاعية. زهرتان أحمرتان وزهور لولبية حلزونية II تدفعان الاختراع إلى أبعد من ذلك: الزهرة تصبح آلية أو عائلة من الأشكال أو النوتة الموسيقية. في بعض الأحيان، توجه العناوين الدقيقة جدًا اللعبة دون إغلاقها. حتى زهرة الخريف، التي تم إنتاجها في الفترة المتأخرة، تجمع بين الهشاشة الموسمية والخط الحازم. في كلي، لا تختار الصورة بين الشكل والتجريد. يوضح كيف يمكن للشكل الطبيعي أن يصبح علامة مع الحفاظ على ذكرى نموه. يقارن اختيار "زهور بول كلي" بشكل خاص زهرة الخريف والزهور في الأواني. قراءتها تفضل اللون.

تنمو زهرة كلي في اللوحة كفكرة: يتفرع الخط ويتطابق اللون وتحافظ العلامة على طاقة الحياة.